听觉康复训练系统是通过听觉评估和认知评估考察用户的听觉语音识别能力，通过各项评估为听觉康复训练方案的制定提供科学依据，以国际通行的听觉发育的四个阶段（听察知、听分辨、听识别、听理解）理论为指导，强化对特殊儿童的听觉康复训练，提供逼真生动、切合日常生活的声音效果与形象有趣的多媒体画面，有效唤醒听障学生的注意力，促使评估过程更加轻松自在、富于乐趣。
听觉康复训练系统是一套针对听力障碍人群（包括听障儿童、成年听障者、老年性听损者等） 设计的，集评估、训练、数据管理于一体的专业干预工具，核心目标是帮助使用者提升听觉感知、听觉识别、听觉理解及言语沟通能力，常见于特殊教育学校、康复中心、医院耳鼻喉科或家庭康复场景。
这是训练的基础，用于精准定位使用者的听觉短板，为个性化训练提供依据。
- 基础听阈评估：测试不同频率、强度声音的感知能力，判断听力损失的类型（传导性、感音神经性、混合性）和程度（轻度、中度、重度、极重度）。
- 听觉功能细分评估
- 听觉察觉：能否感知声音的有无（如区分静音和纯音）。
- 听觉辨别：区分不同特征的声音（如高低音、长短音、不同音色）。
- 听觉识别：识别有意义的声音（如日常物品声音、单音节词、短句）。
- 听觉理解：理解语言信息的含义（如听从指令、听懂故事）。
根据评估结果生成针对性训练方案，是系统的核心部分，训练内容遵循由易到难、循序渐进的原则。
- 基础听觉感知训练
- 纯音 / 复合音训练：提升对不同频率、强度声音的敏感度，适合听障儿童或佩戴助听器 / 人工耳蜗初期的使用者。
- 声源定位训练：通过多声道发声，训练使用者判断声音的方向和距离，改善空间听觉能力。
- 语音识别训练
- 音节 / 音位训练：针对汉语的声母、韵母、声调进行辨别和模仿（如区分 “b/p”“平翘舌音”），解决听障者 “听不清” 的问题。
- 词汇 / 句子训练：从单字词到短句、长句，结合图文提示，提升听觉识别和理解能力。
- 听觉 - 言语整合训练
- 听声辨图：听到词汇后匹配对应的图片，强化 “声音 - 意义” 的联结。
- 听指令做事：根据听到的口头指令完成动作（如 “把红色积木放在桌子上”），提升听觉指令执行能力。
- 噪声环境下的听觉训练：在背景噪声中识别目标语音，模拟真实社交场景，提升抗干扰能力。
- 训练数据记录：自动存储使用者的训练时长、完成度、正确率等数据，便于康复师或家长跟踪进度。
- 个性化报告生成：定期生成训练评估报告，分析进步点和薄弱项，为调整训练方案提供依据。
- 实时反馈机制：训练过程中通过动画、音效、积分等形式给予即时反馈，提升使用者的训练兴趣和积极性。
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